第一：參加學術講座

讀研的時候就參加過很多講座，最初聽別人做匯報的時候就很佩服，總有一些同樣是研究生的學生在前面對自己的論文侃侃而談。后來，在征得導師同意的前提下，我也開始投稿會議論文，爭取分享自己的論文，聽學術大拿給自己的論文提供意見，事實證明，在這種模式下我的科研能力有了明顯的提升。此外，通過參加學術會議，能夠跟蹤到大佬的研究問題，為自己做科研提供新的視角、方法和靈感。

第二：閱讀C刊

我一直認為閱讀C刊有利于夯實研究基礎，提高科研效率。但是讀C刊論文并不是泛泛而讀，也是有“套路”的。

帶著問題讀：文章采用什么研究方法/研究理論擬解決什么問題？論文解決了什么問題？有哪些不足？

有選擇的讀：C刊的框架一般都是固定的，總結規律后，要按照自己的需求合理分配閱讀時間和優先性，首先閱讀摘要和結論，通過這兩部分把握整篇論文的研究思路。也是通過這兩部分去判斷該篇論文對自己的參考價值，并決定其他部分是否有必要閱讀。

進行筆記總結：我讀博期間才意識到自己讀研期間論文閱讀習慣的不足之處，研究生期間讀論文一直在強調量，讀論文時做筆記基本都是簡單的在文獻上做點筆記，對于比較重要的文獻最多也就是打印紙質版做筆記，以為這樣就夠了，但是讀博以后發現這個方法不夠用，光靠這種方法其實學不到知識。于是我專門建立了一個EXCEL表格，用于記錄文獻閱讀筆記，比如文章的框架、研究思路等，對論文閱讀質量有了更高要求。

第三：仿寫論文

在有了一定的C刊高水平論文的閱讀基礎后，找出一篇目標論文，通過一定的手段進行創新，比如更改研究對象、研究視角、研究方法，直接套用框架撰寫自己的論文，然后往里填充自己的內容。這樣能夠保證高效的完成初稿。畢竟博士科研論文要求高，要想在四年內畢業就要保證各個環節的效率。

第四：研究投稿期刊

會關注專業領域內C刊發布的選題征集、重點選題通告等，如果自己的論文選題和刊物的重點選題相符，可以增加論文錄用的概率。投稿之前也會閱讀刊物的目錄，查看是否有能發的欄目，或者是過往是否發表過相關選題的論文。